Pobl Ifanc, Cymunedau a Gwaith Ieuenctid: Llwybr Ôl-Gymhwyso (Rhan Amser) (PGDip)
Mae’r llwybr Ôl-Gymhwyso Pobl Ifanc, Cymunedau a Gwaith Ieuenctid yn addas ar gyfer ymarferwyr sydd eisoes â chymhwyster proffesiynol mewn Gwaith Ieuenctid. Mae’r llwybr uwch hwn wedi’i deilwra ar gyfer gweithwyr proffesiynol profiadol sy’n ceisio dyfnhau eu dealltwriaeth a’u harbenigedd mewn Gwaith Ieuenctid ar lefel ôl-raddedig, gan gynnig cyfleoedd astudio mwy arbenigol a manwl.
Mae’r rhaglen hon yn annog myfyrwyr i dyfu’n weithwyr proffesiynol meddylgar ac effeithiol, gan adeiladu eu sgiliau, eu gwybodaeth a’u hyder mewn gwaith ieuenctid a chymunedol. Mae’n canolbwyntio ar ddatblygu arweinyddiaeth mewn gwaith ieuenctid, gan arwain myfyrwyr i gydbwyso sgiliau ymarferol â meddwl yn feirniadol. Caiff myfyrwyr eu hannog i fyfyrio ar eu nodau dysgu a chymryd rhan weithredol yn eu datblygiad, gan feithrin annibyniaeth ac ymdeimlad o bwrpas yn eu gyrfaoedd yn y dyfodol.
Mae’r cwrs yn cymryd ymagwedd gwyddorau cymdeithasol, gan archwilio heriau allweddol y mae pobl ifanc yn eu hwynebu heddiw. Mae’r rhain yn cynnwys materion fel trawma, profiadau niweidiol yn ystod plentyndod, camddefnyddio sylweddau, ac effaith gweithgareddau Llinellau Sirol. Mae’r cwricwlwm yn cwmpasu meysydd pwysig fel hawliau plant, iechyd a lles, ac effeithiau perthnasoedd ar fywydau ifanc. Drwy ddeall y materion cymhleth hyn, bydd myfyrwyr yn dod yn gymwys i fynd i’r afael â nhw mewn ffyrdd ymarferol ac ystyrlon, sydd wedi’u hymrwymo i werthoedd diogelu a moeseg.
Rhan hanfodol o’r rhaglen yw’r lleoliad gwaith ieuenctid, lle gall myfyrwyr gymhwyso’r hyn maen nhw wedi’i ddysgu mewn lleoliadau yn y byd go iawn. Mae’r lleoliadau hyn yn cynnig profiad ymarferol, gan ganiatáu i fyfyrwyr gael dealltwriaeth ymarferol o wasanaethau ieuenctid, rheoli prosiectau, ac ysgrifennu ceisiadau. Mae’r profiad hwn yn hanfodol ar gyfer datblygu’r sgiliau i gynllunio, trefnu ac arwain yn effeithiol mewn amgylcheddau gwaith ieuenctid. Mae lleoliadau hefyd yn helpu myfyrwyr i feithrin sgiliau ymchwil cryf, dealltwriaeth o bolisi mewn ymarfer, ac ymdeimlad o empathi sy’n hanfodol ar gyfer cefnogi pobl ifanc.
Wedi’i chynnig fel rhaglen astudio amser llawn, mae’r PGDip Gwaith Ieuenctid ac Addysg Gymdeithasol yn hyrwyddo cydweithredu a phroffesiynoldeb. Mae graddedigion yn barod iawn i ymgymryd â rolau ieuenctid a chymunedol sy’n cael effaith gadarnhaol. Gyda sylfeini cryf o ran arweinyddiaeth, diogelu a moeseg, mae’r rhaglen yn berffaith i’r rhai sydd wedi ymrwymo i gefnogi a dyrchafu pobl ifanc trwy eu gwaith mewn gwasanaethau cymunedol.
Course details
- Saesneg
- Cymraeg
- Dwyieithog
Pam dewis y cwrs hwn
Beth fyddwch chi'n ei ddysgu
Mae ein dull gweithredu yn pwysleisio dysgu myfyriol, ymarferol i baratoi myfyrwyr ar gyfer gwaith ieuenctid go iawn ac addysg gymdeithasol. Trwy gydbwyso theori â chymhwyso ymarferol, ein nod yw datblygu gweithwyr proffesiynol medrus a hyblyg sy’n gallu arwain yn hyderus a chael effaith gadarnhaol mewn lleoliadau ieuenctid a chymunedol.
Ym Mlwyddyn 1, mae myfyrwyr yn archwilio sylfeini gwaith ieuenctid drwy fodylau craidd ar theori, polisi ac ymarfer. Maent yn archwilio materion sy’n ymwneud ag ieuenctid, dulliau ymchwil gymdeithasol, ac yn datblygu dealltwriaeth o rôl pobl ifanc mewn cymdeithas. Mae modylau dewisol yn eu galluogi i ddyfnhau gwybodaeth mewn meysydd fel arweinyddiaeth, hawliau plant, cymunedau cynaliadwy, a defnyddio theatr mewn gwaith ieuenctid.
Gorfodol
(30 credyd)
(30 credydau)
(30 credydau)
Dewisol
(30 credydau)
(30 credydau)
(30 credyd)
(30 credydau)
Disclaimer
-
The modules outlined above provide examples of what you can expect to learn on this course based on recent academic teaching. We continuously review our courses to ensure quality enhancement and to manage our resources. The precise modules available to you in future years may vary depending on staff availability and research interests, new topics of study, timetabling and student demand. Where your course includes optional modules, these are to provide an element of choice within the course. The availability of optional modules may vary from year to year and will be subject to minimum student numbers being achieved. This means the availability of specific optional modules cannot be guaranteed.
You’ll typically complete 120 credits per year of study on a full-time course. For more information visit our Student Agreement.
tysteb
Visit Us At An Open Day
Get to know us, the place you will call home while studying with us and the experts who lead our courses. Meet current students and hear what they love about studying with us.
Staff
Our People
You will be taught and supported by a wide range of professional staff and teams here to help you get the university experience you are looking for. Our teaching staff were ranked 2nd in Wales for Teaching, Assessment and Feedback and Academic Support (NSS 2024) meaning that the support and feedback you get will help you learn and develop strong academic skills. Our students have placed us 1st in Wales for Learning Opportunities and Student Voice (NSS 2024) meaning that there are a wide range of opportunities available to enhance your studies and that students play an active role in shaping their learning experiences. Our commitment to your learning has seen our students place us as 1st in Wales and joint 3rd in the UK for student satisfaction (Times Higher Education, 2024, ‘Overall Positivity’ measure). Find out more about our academic staff who teach across our courses.
Gwybodaeth allweddol
-
Gradd anrhydedd 2:2
-
neu gyfwerth a gydnabyddir gan PCYDDS.
Fodd bynnag, bydd ymgeiswyr sydd â chymhwyster a phrofiad galwedigaethol hefyd yn cael eu hystyried.
Mae’r Llwybr Ôl-gymhwyso yn darparu ar gyfer ymarferwyr sydd eisoes â chymhwyster proffesiynol mewn Gwaith Ieuenctid. Mae’r llwybr datblygedig hwn wedi’i deilwra ar gyfer gweithwyr proffesiynol profiadol sy’n ceisio dyfnhau eu dealltwriaeth a’u harbenigedd mewn Gwaith Ieuenctid ar lefel Ôl-raddedig, gan gynnig cyfleoedd astudio mwy arbenigol a manwl.
Cyngor a Chymorth Derbyn
I gael cyngor a chymorth penodol, gallwch gysylltu â’n tîm ymholiadau i gael rhagor o wybodaeth am ofynion mynediad.
Gofynion Iaith Saesneg
Os nad Saesneg yw eich iaith gyntaf, neu os nad ydych wedi astudio drwy gyfrwng y Saesneg o’r blaen, mae ein gofyniad arferol yn gyfwerth â sgôr o 6.0 y System Brofi Iaith Saesneg Rhyngwladol (Prawf Academaidd IELTS), heb gael llai na 5.5 ym mhob un o’r is-brofion. Rydym hefyd yn derbyn profion iaith Saesneg eraill.
Ewch i ymweld ag adran Ceisiadau Rhyngwladol ein gwefan i ddysgu rhagor am ein Gofynion Iaith Saesneg a Chyrsiau Iaith Saesneg ymlaen llaw.
Gofynion fisa ac ariannu
Os nad ydych o’r DU ac nid oes gennych breswyliad yma yn barod, efallai bydd angen i chi wneud cais am fisa.
Ar gyfer cyrsiau sy’n fwy na chwe mis, bydd angen fisa myfyrwyr arnoch chi.
Dylai myfyrwyr rhyngwladol sydd angen fisa Myfyriwr wneud cais am ein cyrsiau llawn amser gan eu bod yn gymwys ar gyfer nawdd fisa Myfyriwr.
I gael yr holl wybodaeth, darllenwch y dudalen gwneud cais am fisa a chanllawiau.
Sylwch mai dim ond ar gyfer rhaglenni wyneb yn wyneb, ar gampws, heb elfennau astudio ar-lein y gall myfyrwyr sy’n derbyn Cymorth Ffederal yr Unol Daleithiau wneud cais.
-
-
Lluniwyd asesiadau i adlewyrchu gofynion y maes, a datblygu sgiliau cyflogadwyedd eang yn y myfyrwyr. Nid oes unrhyw arholiadau.
-
Mae rhai modylau ar y cwrs hwn ar gael i’w hastudio trwy gyfrwng y Gymraeg yn llawn neu’n rhannol. Ym mhob achos bydd myfyrwyr yn gallu cyflwyno asesiadau ysgrifenedig trwy gyfrwng y Gymraeg.
Os byddwch chi’n dewis astudio eich cwrs yn llawn neu’n rhannol drwy gyfrwng y Gymraeg, efallai y byddwch yn gymwys i wneud cais am ysgoloriaethau a bwrsariaethau i’ch cefnogi gyda’ch astudiaethau.
Rydym yn adolygu ein darpariaeth cyfrwng Cymraeg yn gyson a bydd union argaeledd modylau yn amodol ar argaeledd a diddordebau ymchwil staff, pynciau astudio newydd, amserlennu a’r galw gan fyfyrwyr. Os yw eich cwrs yn cynnig modylau trwy gyfrwng y Gymraeg gall y math o fodwl amrywio o flwyddyn i flwyddyn ac fe fydd yn amodol ar gyrraedd isafswm nifer myfyrwyr. Golyga hyn na ellir gwarantu argaeledd modylau cyfrwng Cymraeg penodol.
Cyfleoedd Cymraeg Allgyrsiol
Yn ogystal, mae nifer o ffyrdd i ymgysylltu â’r diwylliant a bywyd Cymreig yn PCYDDS, gan gynnwys ymuno â chlybiau a chymdeithasau ar gyfer siaradwyr Cymraeg ac ymuno â Changen fywiog y Coleg Cymraeg Cenedlaethol.
Cyfleoedd i Ddysgu Cymraeg
Rydym hefyd yn darparu amrywiaeth o gyfleoedd i ddysgu ac i ddatblygu eich sgiliau Cymraeg.
-
Gorfodol:
Costau DBS.Costau Angenrheidiol:
Costau teithio yn ôl ac ymlaen i leoliadau (mae dau leoliad).Optional:
Dim -
Efallai eich bod yn gymwys i gael arian i helpu i gefnogi eich astudiaethau. I ddysgu am ysgoloriaethau, bwrsarïau a chyfleoedd ariannu eraill sydd ar gael, ewch i’n hadran Bwrsarïau ac Ysgoloriaethau.
-
Caiff graddedigion MA a PgDip Gwaith Ieuenctid ac Addysg Gymdeithasol (Ardystiad ETS) gymhwyster cydnabyddedig mewn gwaith ieuenctid. Gellir ystyried y cymhwyster proffesiynol hwn yn basbort i ymarfer, oherwydd bod y cymhwyster yn cael ei gydnabod ar draws pedair gwlad y Deyrnas Unedig ac mewn llawer o wledydd ar draws y byd.
Mae llawer o’n graddedigion yn dod o hyd i waith yn uniongyrchol ym maes gwaith ieuenctid, yn y sector gwirfoddol a’r sector a gynhelir, gan weithio wyneb yn wyneb â phobl ifanc neu’n gweithio ar lefelau rheoli. Fodd bynnag, mae’r cymhwyster gwaith ieuenctid yn adnabyddus am ei allu i drosglwyddo i feysydd cysylltiedig ehangach, sy’n dangos sut y gellir trosglwyddo’r sgiliau y mae’r graddedigion wedi’u datblygu wrth astudio ar y rhaglen radd i lawer o leoliadau eraill, a’u bod yn sgiliau a groesawir o fewn timau aml-ddisgyblaethol.
Dyma nifer o enghreifftiau penodol o gyrchfannau graddedigion:
- Gwaith ieuenctid wyneb yn wyneb mewn ystod o gyd-destunau
- Addysg gymunedol
- Cyfiawnder Ieuenctid
- Timau o Amgylch y Teulu
- Rheolwr Corfforaethol mewn Gwasanaeth Ieuenctid Awdurdod Lleol
- Uwch Swyddogion Ieuenctid mewn Gwasanaeth Ieuenctid Awdurdod Lleol
- Local Government Officer
- Prif Swyddog Ieuenctid
- Darlithwyr mewn Addysg Uwch
- Darlithwyr mewn Addysg Bellach