Kate Piper

Darlithydd
Katie Piper staff profile picture

Cefndir

Cyn ymgymryd â gwaith darlithio yn PCYDDS, roedd Kate yn athrawes Addysg Gorfforol mewn ysgol uwchradd yn Abertawe. Roedd hi’n gyfrifol am ddosbarthiadau Addysg Gorfforol (blynyddoedd 7-13), cyrsiau TGAU a Safon Uwch ynghyd â bod yn athrawes allweddol o fewn uned cymorth ymddygiad yn yr ysgol. 

Ymgymerodd Kate â secondiad gyda’r Rhaglen Llythrennedd Corfforol i Ysgolion (PLPS) tra roedd yn cwblhau ei gradd Meistr lle roedd yn gyfrifol am gynorthwyo athrawon mewn ysgolion cynradd clwstwr i wella eu darpariaeth addysg gorfforol. Mae Kate bellach yn Rheolwr Rhaglen y BSc Chwaraeon, Iechyd ac Addysg Gorfforol. Mae’n canolbwyntio ar Iechyd a Llesiant, Dulliau Ymchwil a Heriau Cyfoes i Blant a phobl ifanc. 

Mae ymchwil diweddaraf Kate wedi bod yn archwilio iechyd a llesiant plant a theuluoedd wrth gael mynediad at glybiau chwaraeon dŵr hygyrch.  

Roedd PhD Kate yn archwilio gweithgarwch corfforol ac ymddygiadau iechyd cymunedau ac mae ganddi ddiddordeb yn yr ymdeimlad o berthyn y gall gweithgarwch corfforol ei gynnig.

Pynciau Arbenigol

  • Iechyd a llesiant cymunedol
  • Gweithgarwch Corfforol a Llythrennedd Corfforol (plant ac oedolion)
  • Cynhwysiant
  • Addysgu, Dysgu a'r Cwricwlwm
  • Dulliau Ymchwil

Profiad Proffesiynol a/neu Ymchwil

Traethawd Meistr: Cyfalaf Proffesiynol a newid cwricwlwm mewn ysgolion uwchradd

Traethawd PhD: Persbectif Saluto-ecolegol ar ddigwyddiadau chwaraeon â chyfranogiad torfol yn Sir Benfro.

Gwaith ôl-ddoethurol: Iechyd a Llesiant plant a'u teuluoedd sy’n cael mynediad at chwaraeon dŵr hygyrch mewn partneriaeth â Cerebra

Diddordebau ymchwil allweddol: Salutogenesis a gweithgarwch corfforol; arferion iechyd; llythrennedd corfforol ac iechyd; llythrennedd corfforol mewn oedolion; addysg; iechyd a llesiant plant.

Cymwysterau

  • BSc
  • PGCE
  • MA
  • PhD

Ieithoedd a Siaradwyd

Saesneg

Addysgu Academaidd

Cyhoeddiadau Proffesiynol

  • Wainwright, N. a Piper, K. (2024). A Community-Based Perspective of Children’s Health Literacy in Wales. In: Nash, R., Cruickshank, V., Elmer, S. (eds) Global Perspectives on Children's Health Literacy. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-
  • Piper, K., Wainwright, N., Emanuel, L., & Williams, A. (2022). Well-being resources and mass participation sports events in Pembrokeshire. Event Management, 26(1), 59-72. Piper, K. (2022) A Saluto-Ecological Perspective Of Mass Participation Sport Ev
  • Piper, K. (2021) – An ecological perspective of mass participation sport events in Pembrokeshire. Accepted presentation for British Sociology Association, 21st April 2020
  • Wainwright, N., Goodway, J., John, A., Thomas, K., Piper, K., Williams, K. a Gardener, D (2019) Developing a children's motor skills in the Foundation Phase in Wales to support physical literacy, Education 3-13 Vol 48(5)pp 565-579

Ar Gael i Oruchwylio Myfyrwyr Doethurol

Ydw