Robyn Griffiths

Rheolwr Rhaglen
Robyn Griffiths Headshot

Cefndir

Mae Robyn Griffiths yn ddarlithydd a rheolwr rhaglen yn yr Ysgol Busnes ym Mhrifysgol Cymru Y Drindod Dewi Sant. Mae ei waith yn canolbwyntio ar ddylunio a chyflwyno addysg fusnes drylwyr o safbwynt deallusol drylwyr ac ystyrlon o safbwynt personol, gan annog myfyrwyr i ddatblygu eu hyder, meddwl beirniadol, ac ymdeimlad o bwrpas. Mae gan Robyn ddiddordeb arbennig mewn sut y gellir addysgu meddwl strategol, arweinyddiaeth a chyflogadwyedd mewn ffyrdd sy’n cysylltu’n wirioneddol â dysgwyr ar wahanol gamau o’u taith.

Yn ogystal ag addysgu, mae’n cyfrannu at ymgysylltu digidol ar draws y brifysgol, gan helpu i arddangos y gwaith a wnawn ac effaith ein myfyrwyr, staff a phrosiectau cydweithredol. Gyda phrofiad proffesiynol ar draws ystod o ddiwydiannau ac ymagwedd at addysg sy’n canolbwyntio ar y person, nod Robyn yw dod â lens holistaidd, byd go iawn i bopeth y mae’n ei ddysgu, gan helpu dysgwyr i feddwl nid yn unig am yr hyn maen nhw’n ei wneud nawr, ond pwy maen nhw eisiau dod. 

Pynciau Arbenigol

  • Rheolaeth Strategol
  • Arweinyddiaeth a Diwylliant Sefydliadol
  • Cynllunio a Datblygu Busnes
  • Cyflogadwyedd a Brandio Personol
  • Ysgrifennu Academaidd a Meddwl Beirniadol
  • Dysgu Gweithredol a Seiliedig ar Broblemau
  • Industry Collaboration and Real-World Application

Profiad Proffesiynol a/neu Ymchwil

Mae Robyn wedi arwain y gwaith o ddylunio a darparu rhaglenni israddedig ac ôl-raddedig yn PCYDDS, gan ganolbwyntio ar wneud addysg fusnes yn weithredol, yn gymhwysol ac yn berthnasol. Mae ei addysgu wedi'i seilio ar feddwl strategol, arweinyddiaeth, cynaliadwyedd a chyflogadwyedd, yn aml gan ddefnyddio heriau'r byd go iawn a dysgu seiliedig ar broblemau.

Mae hefyd yn gweithio gyda sefydliadau allanol ar draws ystod o ddiwydiannau, gan gefnogi meysydd fel strategaeth, arweinyddiaeth, a datblygu pobl. Mae'r camfyddiadau hyn yn bwydo'n uniongyrchol i'w addysgu ac yn helpu myfyrwyr i weld sut mae theori yn cysylltu ag ymarfer.

Mae ei ymchwil PhD yn archwilio sut y gellir gwneud ysgrifennu academaidd yn fwy hygyrch, gan ddefnyddio ei fodel 'Pedair A'’, sy'n cefnogi meddwl a strwythur beirniadol.

Yn ogystal, mae Robyn yn arwain ymgysylltu digidol o fewn yr Ysgol Fusnes, gan rannu gwaith myfyrwyr a staff ar draws llwyfannau ehangach PCYDDS. Mae'n gwerthfawrogi cydweithredu rhyngddisgyblaethol ac yn mwynhau gweithio ar draws ysgolion i roi profiad mwy holistig a chysylltiedig i ddysgwyr.

Cymwysterau

  • Meistr mewn Gweinyddu Busnes (MBA)
  • TAR
  • Cymrodoriaeth yr Academi Addysg Uwch (FHEA)
  • PhD - Ar hyn o bryd

Ieithoedd a Siaradwyd

Saesneg