Cwrs Addysg Gynradd o Ansawdd Uchel yn Denu Myfyrwyr i Y Drindod Dewi Sant Caerfyrddin

Dathlodd Karly Harris, o Bontypridd, ei graddio yr wythnos hon ar ôl cwblhau’r BA Addysg Gynradd gyda Statws Athro Cymwysedig (SAC) yn llwyddiannus ar gampws Caerfyrddin Prifysgol Cymru Y Drindod Dewi Sant (PCYDDS).

Yn gyn-ddisgybl o Ysgol Garth Olwg, dewisodd Karly astudio yng Nghaerfyrddin yn dilyn argymhellion am raglen Addysg Gynradd uchel ei barch y Brifysgol, yn ogystal â chael ei denu gan amgylchedd cefnogol phrydferthwch y campws.

Ar ôl dyheu am fod yn athrawes o oedran ifanc, dywedodd Karly fod y cwrs wedi atgyfnerthu ei hangerdd am y proffesiwn.

“Rwyf bob amser wedi bod eisiau bod yn athrawes ers pan oeddwn i’n fach, ac mae’r cwrs BA Addysg Gynradd wedi gwneud i mi sylweddoli mai dyma beth rydw i eisiau ei wneud, diolch i’r darlithwyr gwych sydd wedi fy nghefnogi drwy gydol y tair blynedd,” meddai.

Yn ystod ei hastudiaethau, nod Karly oedd datblygu ei sgiliau addysgu a’i hyder personol.

“Fy mhrif uchelgeisiau wrth astudio’r cwrs oedd dod yr athrawes orau y gallwn fod, tra hefyd yn cynyddu fy hyder, ac rwy’n teimlo fy mod wedi’u cyflawni hynny,” meddai.

Wrth fyfyrio ar ei hamser yn y Drindod Dewi Sant, tynnodd Karly sylw at gefnogaeth staff academaidd, y cyfeillgarwch a ffurfiodd, a’r ystod eang o gyfleoedd sydd ar gael drwy’r cwrs, gan gynnwys astudio modiwl drwy gyfrwng y Gymraeg i gynyddu ei hyder yn yr iaith. 

“Un o’r uchafbwyntiau mwyaf yw’r darlithwyr a’r ffrindiau anhygoel rydw i wedi’u gwneud. Heb y bobl hyn, nid wyf yn credu y byddwn wedi cyflawni’r hyn sydd gen i heddiw. Mae’r cyfleoedd a ddarperir gan y cwrs wedi bod yn amhrisiadwy ac wedi cyfrannu’n sylweddol at fy natblygiad proffesiynol.”

Trwy gydol y rhaglen, cwblhaodd Karly ystod o leoliadau ysgol a lleoliadau addysgol amgen, ochr yn ochr â phrosiectau hyfforddiant ac ymchwil arbenigol a helpodd hi i ddatblygu dealltwriaeth eang o addysgu a dysgu.

“Rwyf wedi cael cyfleoedd i gwblhau lleoliadau mewn gwahanol leoliadau addysgol, ymgymryd â hyfforddiant mewn amrywiaeth o feysydd, a chynnal prosiectau ymchwil sydd wedi fy helpu i ddatblygu fel athrawes,” meddai. “Un uchafbwynt oedd y darlithoedd ‘ystafell ddianc’ gan y darlithydd Tom Cox, a wnaeth fy ysbrydoli i feddwl yn greadigol ac arloesi yn fy ymarfer addysgu fy hun.”

Er bod cydbwyso astudiaeth academaidd, lleoliadau ac ymrwymiadau cymdeithasol yn cyflwyno heriau, canmolodd Karly y gefnogaeth a gafodd gan ddarlithwyr a chyd-fyfyrwyr.

“Yn bendant, bu heriau, yn enwedig yn academaidd wrth jyglo gwaith prifysgol, lleoliadau a bywyd cymdeithasol. Fodd bynnag, mae fy narlithwyr wedi bod yn hynod o gefnogol, ac rydw i wedi gwneud ffrindiau anhygoel sydd wedi fy helpu drwy’r heriau hynny.”

Mae Karly yn credu bod y cwrs wedi ei pharatoi’n eithriadol o dda ar gyfer gyrfa mewn addysg a byddai’n annog eraill sy’n ystyried addysgu cynradd i wneud cais.

“Byddwn yn bendant yn argymell y cwrs i unrhyw un sy’n edrych i astudio addysg gynradd. Mae’r cyfleoedd rydw i wedi’u derbyn wedi bod yn amhrisiadwy, ac mae’r darlithwyr wedi bod yn anhygoel – cyfeillgar, cefnogol a hynod wybodus. Mae cynnwys y cwrs wedi fy paratoi’n dda iawn ar gyfer y byd addysgu.”

Ychwanegodd fod y profiad wedi dod â thwf personol a phroffesiynol sylweddol.

“Yn broffesiynol, rwyf wedi ennill cymaint o wybodaeth ac wedi cael profiadau hynod werthfawr sydd wedi fy mharatoi i ddod yn athrawes. Yn bersonol, mae fy hyder wedi tyfu’n aruthrol, ac rydw i wedi gwthio fy hun ymhell y tu hwnt i’r hyn y byddwn i wedi’i wneud cyn dechrau’r cwrs.”

Wrth edrych ymlaen, mae Karly yn bwriadu gweithio fel athrawes gyflenwi i ennill profiad ar draws gwahanol grwpiau oedran a chamau dilyniant cyn dilyn swydd addysgu barhaol. Mae hi hefyd yn ystyried mynd â’i sgiliau dramor a gwneud cais am gyfleoedd addysgu dramor yr haf nesaf.

Gwybodaeth Bellach

Eleri Beynon

Pennaeth
Cyfathrebu Corfforaethol a Chysylltiadau Cyhoeddus     
E-bost: e.beynon@pcydds.ac.uk     
Ffôn: 01267 676790