Maria Jose (Mache) Treviño Gonzalez

Darlithydd
Maria Jose (Mache) Treviño Gonzalez Headshot

Cefndir

Mae gan Maria Jose (Mache) Treviño Gonzalez dros 20 mlynedd o brofiad fel hwylusydd ac ymgynghorydd. Mae ei gwaith yn pontio dysgu drwy brofiadau, cyfiawnder cymdeithasol, a datblygu cymunedol ar draws America Ladin a’r DU, gyda phrosiectau sy’n mynd i’r afael â phynciau amrywiol fel cynhwysiant, atal trais ar sail rhywedd, a llesiant. Yn rhyngwladol, mae Mache wedi mentora addysgwyr, datblygu strategaethau dysgu hybrid ac ar-lein, a chynnull cynadleddau rhanbarthol a byd-eang. 

Mae gan Mache BSc mewn Seicoleg, MA mewn Seicoleg Ddyneiddiol, ac ail MA mewn Dysgu yn yr Awyr Agored a thrwy Brofiadau. 

Fel Darlithydd a Rheolwr Rhaglen yr MA mewn Addysg Awyr Agored yn PCYDDS, mae Mache yn parhau i ymdrechu am arloesedd addysgol ac yn ceisio ehangu gorwelion arfer awyr agored, gan adlewyrchu ei hymrwymiad i gydraddoldeb, cynhwysiant a llesiant trwy ddysgu drwy brofiadau, ac i adeiladu cysylltiadau cryfach rhwng ymchwil academaidd, arfer proffesiynol, a datblygu cymunedol. 

Pynciau Arbenigol

  • Dysgu drwy brofiadau ac yn yr awyr agored; creadigrwydd a chwarae mewn addysg
  • Ymagweddau therapiwtig a llesiant at yr awyr agored
  • Datblygu cymunedol, cynhwysiant cymdeithasol, a chyfiawnder cymdeithasol
  • Arloesi addysgol, dylunio cwricwlwm, a dysgu hybrid
  • Seicoleg person-ganolog a dyneiddiol; hwyluso a mentora addysgwyr

Profiad Proffesiynol a/neu Ymchwil

Mae gan Mache Treviño dros 20 mlynedd o brofiad fel hwylusydd profiadol, ymgynghorydd ac ymchwilydd. Mae wedi arwain rhaglenni addysgol, hyfforddiant a gwerthusiadau o effaith gymdeithasol cyfranogi mewn sectorau fel iechyd, addysg awyr agored, a chynaliadwyedd, tra hefyd yn darlithio mewn Addysg Awyr Agored ac Antur ym Mhrifysgol Cymru Y Drindod Dewi Sant (DU) a datblygu cwricwlwm ar gyfer rhaglenni ôl-raddedig ym Mecsico.

Mae ei gwaith yn integreiddio seicoleg ddyneiddiol, creadigrwydd, a dulliau drwy brofiadau i fynd i'r afael â materion cydraddoldeb, cynhwysiant cymdeithasol, a llesiant. Mae wedi mentora addysgwyr yn rhyngwladol, wedi dylunio strategaethau dysgu hybrid ac ar-lein arloesol, ac wedi cynnull cynadleddau addysg drwy brofiadau yn rhanbarthol a rhyngwladol. Gyda'i gwaith fel darlithydd a goruchwyliwr traethodau hir, mae'n parhau i gysylltu ymchwil ac arfer trwy brosiectau sy'n ehangu mynediad i'r awyr agored a dysgu drwy brofiadau i gymunedau amrywiol.

Cymwysterau

  • BSc mewn Seicoleg (Universidad Regiomontana, Mecsico)
  • MA mewn Seicoleg Ddyneiddiol (Universidad Iberoamericana, Mecsico)
  • MA mewn Dysgu yn yr Awyr Agored a thrwy Brofiadau (Prifysgol Cumbria, DU)

Ieithoedd a Siaradwyd

Sbaeneg, Saesneg

Aelodaeth Broffesiynol neu Rôl

Cymdeithas er Addysg Drwy Brofiadau - Aelod Rhyngwladol
Sefydliad Dysgu Awyr Agored - Aelod
Cymdeithas Therapi Awyr Agored - Aelod
Pwyllgor Rhyngwladol Therapi Antur (IAAANT bellach) - Cynrychiolydd gwlad Mecsico

Addysgu Academaidd

Cydnabyddiaeth neu Wobrau Allanol

Gwobr Creadigrwydd Karl Rohnke 2024 (Cymdeithas er Addysg drwy Brofiadau)

Gwobr Ymarferydd y Flwyddyn Michael Stratton 2018 (Cymdeithas er Addysg drwy Brofiadau)

Dolen i Broffil Orcid

Proffil Ymchwil ORCID

Cyhoeddiadau Proffesiynol

  • Wild, I. R., Treviño Gonzalez, M. J. and Williams, A. (2025) ‘Queering adventure: building communities outdoors to combat social and environmental injustice’, Journal of Adventure Education and Outdoor Learning, pp. 1–22. doi: 10.1080/14729679.2025.2486841.
  • Treviño Gonzalez, M.J. (2022). Bringing Adventure to your Classroom: A Handbook Sharing Action Research and Activities Implemented by Teachers from Bolivia, Colombia and Mexico. MA Dissertation. University of Cumbria. Available at: https://bit.ly/handbookadventure
  • Levin, M., Arellano, L. & Treviño, M.J. (2015) Actividades Experienciales para un Mundo Mejor, CreateSpace. U.S.A.
  • Treviño Gonzalez, M.J. (2012) ‘The facilitating environment of play, promoting social change’, Prometeo, 65.
  • Treviño Gonzalez, M.J. (2011) ‘Magic within encounter: equality among differences’, Prometeo, 59.

Ar Gael i Oruchwylio Myfyrwyr Doethurol

Nac ydw