Dinasyddiaeth Fyd-eang ac Arweinyddiaeth Gynaliadwy (Rhan amser) (PGDip)

Mae’r rhaglen hon yn cynnig cyfle i fyfyrwyr fynd i’r afael yn feirniadol â nifer o broblemau’r 21ain ganrif, fel yr angen am Ddinasyddiaeth Fyd-eang wydn, Grymuso ac Arwain, Hanesion Dadleuol, ac Agweddau Beirniadol at Ddiwylliant.  Yn ogystal, mae’r rhaglen yn cynorthwyo myfyrwyr i ddatblygu’r sgiliau angenrheidiol i wneud gwahaniaeth yn eu cymunedau, fel llythrennedd a sgiliau arwain rhyngddiwylliannol.

I raddau helaeth, mae’r modiwlau’n cymryd ymagwedd ddyniaethol feirniadol i faterion sy’n berthnasol i ddinasyddiaeth fyd-eang yn y byd cyfoes, gan archwilio a mabwysiadu nifer o fframweithiau beirniadol er mwyn archwilio pynciau fel gwaddol trais, gwladychu, dirywio amgylcheddol, a dadleoli cymdeithasol. Mae modiwlau unigol ac elfennau o’r prosiect yn ymsefydlu’r ymagwedd hon o fewn meysydd sydd o ddiddordeb arbennig i fyfyrwyr.

Mae gogwydd beirniadol a dyniaethol y rhaglen yn cynnig agwedd unigryw ar yr hyn sy’n cael ei gynnig gan y Brifysgol yn y maes hwn, ac yn datblygu ymhellach y gwaith ymchwil ac addysgu cryf ar y lefel hon yn yr Athrofa Addysg a’r Dyniaethau. Mae’r radd hon yn mynd ati i geisio ymgysylltu â chymunedau/unigolion amrywiol i ddatblygu sylfaen ar gyfer gwaith rhyngddisgyblaethol sydd, yn ein barn ni, yn hanfodol ar gyfer y byd cynaliadwy a chytûn sydd ohoni ac ar gyfer cenedlaethau’r dyfodol.

Bydd y rhaglen hon yn denu myfyrwyr o gefndiroedd a diddordebau amrywiol ac sydd ag ystod o raddau israddedig, gan ganolbwyntio’n benodol ar alluogi myfyrwyr i ymgymryd ag astudiaeth ôl-raddedig gyda PCYDDS. Mae’r radd hon yn cynnig ateb i raddedigion a myfyrwyr aeddfed rhyngwladol sy’n ceisio datblygu dealltwriaeth fanwl o natur ryngddisgyblaethol Dinasyddiaeth Fyd-eang a materion cysylltiedig, ac sy’n ceisio deall sut mae gwahanol agweddau ar eu profiad bywyd yn gysylltiedig ac yn rhyng-gysylltiedig.

Mae’r rhaglen hon yn defnyddio ymrwymiadau’r Brifysgol i wireddu Deddf Llesiant Cenedlaethau’r Dyfodol Cymru (2015), i wreiddio Nodau Datblygu Cynaliadwy’r Cenhedloedd Unedig, yn ogystal â bod yn gydnaws â Strategaeth Weithredol UNESCO ar gyfer Ieuenctid (2021-27) a’r Strategaeth Tymor Canolig (2022-29) o ran darpariaeth a chynnwys y rhaglen.

Wrth gyflawni’r ymrwymiadau hyn, mae’r rhaglen yn gwneud defnydd helaeth o gyd-destun rhyngddisgyblaethol yr hyn a gynigir gan yr Athrofa Addysg a’r Dyniaethau ar hyn o bryd, gan sicrhau ei bod yn gydnaws â datblygiadau yn y Sefydliad ar gyfer Deialog Rhyng-ffydd a Rhyngddiwylliannol, Clymblaid Gwyddoniaeth Cynaliadwyedd Bridges UNESCO, Canolfan Tir Glas a Chanolfan Cydnerthedd a Harmoni Cymru, a Sefydliad y Ddynoliaeth Fyd-eang dros Heddwch sydd newydd ei ddatblygu. Yn ogystal â’r canolfannau rhagoriaeth newydd hyn, mae’r rhaglen yn gwneud defnydd o gryfderau ymchwil presennol ym maes y Dyniaethau, gan gynnwys mewn meysydd yn ymwneud â chynaliadwyedd, arweinyddiaeth, heddwch byd-eang, a deialog rhyngddiwylliannol a rhyng-ffydd.